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  1. 研究論集
  2. Libra
  3. 12巻

神戸薬科大学薬学基礎教育センターにおける学力向上を目指した薬学教育個別学習支援制度

https://kobeyakka.repo.nii.ac.jp/records/56
https://kobeyakka.repo.nii.ac.jp/records/56
2ac40fb2-1b42-4328-a982-3e7d05780964
名前 / ファイル ライセンス アクション
12 L12055 (2.4 MB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-07-13
タイトル
タイトル 神戸薬科大学薬学基礎教育センターにおける学力向上を目指した薬学教育個別学習支援制度
タイトル
タイトル Pharmaceutical Educational Tutoring System for Academic Improvement in Kobe Pharmaceutical University
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 児玉, 典子

× 児玉, 典子

児玉, 典子

ja-Kana コダマ, ノリコ

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守安, 正恭

× 守安, 正恭

守安, 正恭

ja-Kana モリヤス, マサタカ

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小山, 淳子

× 小山, 淳子

小山, 淳子

ja-Kana コヤマ, ジュンコ

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内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 著者らは、学力向上の1つの支援方法として上級生による下級生への個別学習支援を薬学教育支援制度(pharmaceutical educational support system:PESS)として立ち上げ、実施した。その結果、本制度を利用した学生のうち、留年生や学習不安を抱える学生の多くは学習意欲の低下や上級生への依存傾向が認められることがわかった。そこで、著者らは学力向上には学生の学習意欲や自律性をもつことが重要であると考え、さらにPESS を効果的に行なう方法として、精神面と学習面での支援を同時に行なうtwo step 学習支援としてpsychological and technical educational support system (PTESS) を企画・実施した。PTESS ではstep 1 として学生の自律性を促し、学習意欲の向上を目指した心理カウンセリングを行い、step 2で自分に合った学習方法を見出すためのPESS による学習支援を試みた。step 2ではPESS に加え、著者らによる「声かけ」や「励まし」などの見守り支援を行い、彼らの学習態度や心情の変化を観察した。このように個々の学生の特性を把握し、それを考慮したPTESS による学習支援を行った結果、学習意欲の向上には精神面での支援の重要性に加え、PESS における上級生と下級生とのペアマッチングの重要性が明らかとなった。
書誌情報 神戸薬科大学研究論集 : Libra
en : The journal of Kobe Pharmaceutical University in humanities and mathematics

巻 12, p. 55-76, 発行日 2012-03-30
出版者
出版者 神戸薬科大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13452568
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11519213
論文ID(NAID)
関連タイプ isVersionOf
識別子タイプ NAID
関連識別子 40019309834
著者版フラグ
出版タイプ AM
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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Ver.1 2023-05-15 10:41:26.323708
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